Estar de novo numa sala de JI no papel de educadora de infância, e não do supervisora de prática pedagógica, foi muito bom. Não foi difícil regressar após dois anos. Trabalho no mesmo concelho onde já tinha estado e, apesar de ser um contexto diferente, sinto-me de novo em casa. Há coisas que nunca se esquecem, há outras que se vão aprendendo, muitas que se vão reflectindo e aperfeiçoando...
Sempre acreditei que a teoria devia ser posta em prática e que a prática devia ser teorizada. Só assim concebo a Educação de Infância e é com base nesta minha "crença" que tenho pautado o meu percurso profissional.
Não me parece o mais credível ou acertado uma educadora de infância que não assente a sua prática na teoria e uma coordenadora pedagógica ou uma supervisora de estágio que nunca tenha estado no directo com um grupo de crianças em jardim-de-infância e/ou creche... Não quer dizer que sejam profissionais sem qualidade, apenas a sua visão das coisas é diferente ou até mesmo algo incompleta.
Gosto de conhecer e sentir as "coisas" por "dentro" e talvez seja isso que me tem feito "intercalar" o JI/creche com a coordenação pedagógica e a supervisão de prática pedagógica. Quanto ao gosto pela investigação, esse tem estado sempre presente e espero que continue a dar frutos.
