"Entre a permissividade e a hiper-protecção, o planeamento educativo tem de valorizar o desenvolvimento de actividades." (Roger Prott)
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Ciências divertidas: Magnetismo
Esta semana as ciências regressaram aos Jardins de Infância. Das hipóteses ao factos... prever, experimentar e registar é um processo colabo...
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Assim que chego a um Jardim de Infância, logo a seguir ao "Olhá Rute!!!" e ao abraço, segue-se "Qual é o livro que trazes hoj...
4 comentários:
Eu diria mais, Rute, a intencionalidade educativa deve valorizar não só o desenvolvimento de actividades, mas o desenvolvimento integral e equilibrado de todas as crianças!
Bjs, Juca
Exactamente, Juca. As oportunidades educativas são muito mais do que o desenvolvimento de actividades. Entre a permissividade e a hiper-protecção, tem de haver um meio-termo que vise oportunidades educativas que promovam precisamente o "desenvolvimento integral e equilibrado de todas as crianças".
beijo
Concordo plenamente!
Boa semana
Luz
É tão difícil esse meio termo... Bjs
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